Teatro: Un lenguaje para transformar

Sobre la
actividad

Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender

¿QUÉ?

En esta actividad el alumnado descubre las posibilidades transformadoras del teatro, aprende a improvisar y a elaborar su propia escena. Comprenden las partes esenciales del teatro. Creamos un espacio para la reflexión entre niños, niñas y adolescentes para aportar soluciones a problemas actuales desde el lenguaje teatral. A través de esta experiencia vivencial trabajan la actuación, además de hacer hincapié en su capacidad de participación y comunicación.

¿POR QUÉ?

Aprender con el “lenguaje expresivo teatral” facilita la creación de lazos relacionales, la asimilación de ideas y abre posibilidades para encontrar actitudes y soluciones nuevas a través de la escenificación. El teatro posibilita el interpretar “roles o actitudes” distintas a las que adquirimos en nuestro día a día. El teatro plantea problemáticas, genera opciones y plasma realidades entre la persona y el entorno social. En definitiva, es una buena herramienta de trabajo dónde lo más importante no es el producto final, sino todo el aprendizaje que nos brinda ser parte del proceso.

¿PARA QUÉ?

– Iniciar dinámicas de participación colectiva en torno al teatro. 
– Aprender a improvisar.
– Relacionarse con los compañeros y las compañeras con nuevos lenguajes expresivos. 
– Promover dinámicas de participación y cohesión grupal.
– Ser un canal de sensibilización ante problemas de la sociedad.