Sobre el espectáculo
Localización
Avenida de Cantabria, 3. 09006 Burgos
Horario
Dos sesiones:
10:00 h (1º a 3º EP)
12:00 h (4º a 6º EP)
Inscripciones
CICLO SALUD MENTAL
Julia es una niña que se esconde dentro de una burbuja de silencio, que sufre por cómo la tratan sus compañeros en la escuela, por sentirse diferente, por ser tratada de una manera que no llega a comprender. Pero Julia también sueña, sueña y pinta. Y es en el arte de la pintura donde encontrará la salida y la palabra que necesita para poder ser libre y encontrar su lugar.
La burbuja de Julia es su mundo interno, aquel que la confronta con la realidad y que la deforma según aquello que siente. Y sobre todo, es el espacio que ella hará crecer, su espacio creativo. El espacio que llenará de color y vida. Jul y Julia, a través de los juegos de luces y sombras, de las ilustraciones y de la danza, estimularán la creatividad y la imaginación de todas las personas que viajan con ellas.
Una historia de superación sobre el acoso escolar, que llevará a los alumnos a hacerse preguntas sobre una realidad que viven a diario en sus colegios.
El teatro es una herramienta educativa para poner de manifiesto situaciones injustas que viven los niños y niñas, como el acoso escolar. En el teatro, estas realidades se humanizan y les da voz, permitiendo que los espectadores se reconozcan en los personajes, comprendan mejor sus emociones y se sientan menos solos frente a lo que viven o han presenciado. A través del arte escénico, se genera un espacio seguro y simbólico donde se pueden observar, sentir y cuestionar estas situaciones sin miedo al juicio ni la exposición directa.
Los objetivos de este espectáculo son:
1. Proporcionar herramientas para reconocer situaciones de acoso, expresar los sentimientos y encontrar salidas a esta situación.
2. Aprender a crecer gestionando las emociones y favoreciendo la comunicación entre los compañeros, fomentando la empatía y la inclusión.
3. Promover la salud mental y emocional de los niños y niñas, valorando la diversidad personal.
4. Fomentar el diálogo en grupo y el acompañamiento entre iguales.

