Bullying: técnicas para abordar el acoso escolar en el aula

Sobre la
actividad

BULLYING: TÉCNICAS PARA ABORDAR EL ACOSO ESCOLAR EN EL AULA
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender

¿QUÉ?

A través de técnicas teatrales se trabaja el acoso escolar para introducir al alumnado en una experiencia directa con la realidad del bullying. Con esta herramienta se facilita la transformación de la realidad conflictiva y se pretende que los alumnos y las alumnas experimenten situaciones reales y busquen soluciones que puedan llevar a la práctica después de haberlas ensayado.

¿POR QUÉ?

Muchas veces nos encontramos con que a pesar de conocer el problema del bullying y ser capaces de detectar casos, los y las adolescentes carecen de herramientas para actuar. Conocen la teoría, pero necesitan encontrar soluciones y posibles respuestas que les generen un aprendizaje significativo sobre el acoso escolar. Implicar a los y las jóvenes en la acción teatral les permite apropiarse del lenguaje artístico y ampliar sus posibilidades de expresión y de comunicación.

¿PARA QUÉ?

– Promover un espacio de confianza y reflexión acerca de la problemática del acoso escolar / bullying.
– Ensayar posibles acciones y soluciones a través de técnicas vivenciales y teatro foro.
– Encontrar soluciones significativas para los participantes sobre cómo abordar el acoso escolar / bullying.