Desarrollo sensorial: crecer con los sentidos

Sobre la
actividad

Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender

¿QUÉ?

A través de recorridos sensoriales, dinámicas grupales y juegos participativos, el alumnado descubre y experimenta las diferentes sensaciones que le proporcionan los sentidos: vista, , gusto, oído, tacto y olfato. Se recurre a distintas actividades para estimular la trasmisión de los sentidos al cerebro y a todo el cuerpo; permitiendo así la educación sensorial un desarrollo no solo cognitivo, sino también físico y del lenguaje.

¿POR QUÉ?

El juego sensorial ayuda a canalizar la energía en los niños y las niñas y fomenta su desarrollo integral permitiendo que encuentren una manera de expresarse mejor. Constituye el canal por donde el niño y la niña recibe la información de su entorno (colores, formas, olores, sabores, sonidos, etc.) y de su propio cuerpo (sensaciones de hambre, de frío, de posiciones de cuerpo en el espacio, etc.).

¿PARA QUÉ?

– Lograr que el alumnado adquiera consciencia de sus posibilidades sensoriales.
– Fomentar el compañerismo y la conexión grupo-clase.
– Estimular la creatividad.
– Mejorar la capacidad de discriminación de los estímulos sensoriales mediante experiencias que pongan en juego el uso del tacto, la vista, el oído.