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A determinar con el centro escolar

¡Eclipse a la vista! Secundaria

En Aula de Medio Ambiente | Taller

Sobre la
actividad

Localización

Avda. Santiago Amón, 3. 34005 Palencia


Horario

Una sesión de 120 minutos de duración.
Día y fecha a concretar según disponibilidad especificad en la solicitud.


Inscripciones
  • Una sesión de 90 minutos
  • Solicita las plazas en aulapama@cajadeburgos.com o a través del tlfn: 979165291
  • La actividad se puede llevar a cabo en el centro escolar o en las instalaciones del Aula de Medio Ambiente de Palencia
  • Existe la posibilidad de completar la actividad con una visita al Parque del Salón de 60 min (+2€ por alumno)

3 €/alumno

DESTINATARIOS

Alumnado de 1º a 4º de ESO

¿QUÉ?

A través de un taller teórico–práctico, los participantes profundizarán en la mecánica de los eclipses, los movimientos relativos Tierra–Luna–Sol y los factores que determinan su frecuencia y visibilidad. Se analizarán distintos métodos de observación segura y cada alumno construirá un visor estenopeico mejorado, aplicando principios de óptica y proyección para obtener una imagen precisa del disco solar.

¿POR QUÉ?


El eclipse de agosto ofrece una excelente oportunidad para trabajar contenidos curriculares de astronomía, óptica, geometría y seguridad visual mediante un enfoque práctico y experimental. Comprender cómo se produce un eclipse permite al alumnado desarrollar pensamiento crítico, interpretar fenómenos astronómicos y aplicar el método científico. La construcción del visor estenopeico fomenta el diseño, la resolución de problemas y el análisis técnico, conectando la ciencia con situaciones reales

¿PARA QUÉ?

– Comprender los movimientos relativos de la Tierra, la Luna y el Sol y su relación con los eclipses.
– Analizar las condiciones que determinan la duración, visibilidad y tipo de eclipse.
– Entender por qué es peligroso observar el Sol directamente y conocer métodos seguros de observación.
– Diseñar y construir un visor estenopeico aplicando conceptos básicos de óptica y proyección.
– Desarrollar habilidades de experimentación, medición, interpretación y comunicación científica.
– Fomentar la curiosidad por los fenómenos astronómicos y la conexión entre ciencia y sociedad.

El día de la actividad, los alumnos deberán llevar una caja de zapatos.